Olá pessoal, espero que todos estejam bem!
Vamos então para a atividade de Arte - Educação:
Como já vinhamos trabalhando a questão do espaço, (espaço que ocupam na família, sala de aula, em grupos esportivos e onde vive.) estão lembrados?
Agora iremos estudar as dimensões, a bidimensional e tridimensional, para isso devem ler e copiar com muita atenção o texto da foto abaixo e em seguida, mão a obra, devem criar as suas obras de arte.
 Primeira obra de arte deve ser bidimensional,  desenhar  algum objeto que tenha dentro de casa sobre uma folha de desenho, utilizando lápis 6B, se não o tiver pode usar lápis normal.
Segunda obra de arte deve ser tridimensional, para realizar esta obra segue o exemplo na segunda foto.(Criando Escultopintura). MUITA CRIATIVIDADE E CAPRICHO.
Ótimo trabalho à todos.   
Duvidas, deixem seus comentários.
ATIVIDADES REFERENTE AOS DIAS 26/03/2020 E 02/04/2020
Abraços,
Professora Sandra.

Aula de Cultura Religiosa – Dia 26/03/2020

1.      Assista ao vídeo apresentado no link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=VK0gSDkhd3A

2.      Estamos vivendo uma situação bastante complicada e neste momento cada pessoa precisa fazer a sua parte pelo bem de todos, para podermos ter dias melhores e, consequentemente, um mundo melhor.

Pensando nas ideias apresentadas pela canção e em tudo que já discutimos sobre o momento atual, tanto nas aulas de cultura religiosa, quanto nas demais disciplinas, escreva um pequeno texto (entre 10 e 15 linhas) sobre atitudes que devemos ter e como podemos ajudar as pessoas ao nosso redor a compreender toda essa situação. Peça ajuda a seus pais, irmãos ou familiares.

Clique no link abaixo para fazer a tarefa.

https://forms.gle/3bZAUXCjr2w6jHvc7

Cuidem-se,

Abraços,

Profª Carla E. B. Klauck

Língua e Cultura Alemã. Atividades dia 25.03

Aula dia 25.03.2020.

Guten Tag!
As atividades abaixo são para revisar o conteúdo trabalhado.

Atividades:
1) Olhar o vídeo no link https://www.youtube.com/watch?v=vg6fWGZq-j4 e responder às perguntas no caderno.

No caderno, colocar a data 25.03.2020. Após, copiar e responder:
Fragen über das Video (perguntas sobre o vídeo)
a) Em que ano o zoológico foi criado?
b) Quantas espécies vivem no zoo?
c) Quais nomes de animais aparecem em Língua Alemã no vídeo?
d) O que ocorreu com o zoo na segunda guerra?
e) Quais os valores do ingresso? A partir de que horas abre?
f) O que mais chamou a sua atenção no vídeo?

2) Trabalhamos adjetivos que podem ser usados para descrever um animal. Dos adjetivos que estão no livro, no capítulo trabalhado, escolha 4 e os ilustre no caderno. Você vai escrever o adjetivo em Língua Alemã e embaixo fazer a ilustração.

As atividades 1 e 2 serão conferidas no retorno da quarentena.

3) Faça com seus familiares mímicas do hobbys que já estudados e fale o nome do hobby em alemão e treine com eles. Você vai, por exemplo, pedir que eles façam a mímica de jogar futebol e vai dizer que é Fuβball spielen. Tente fazer com todo os hobbys que estudados. Filme uma das mímicas para me mostrar no retorno da quarentena. Ou, pode já mandar para o meu e-mail isabelagressler71@gmail.com

L.Portuguesa 25/03 Atividades

2º Período

ATIVIDADES ( COPIAR NO CADERNO E RESPONDER A LÁPIS)

Getúlio

Olha o embrulho. 

Olha sem fazer barulho

Seu olhar

Fagulha

Olhando o embrulho.

O que está escondido

Dentro do embrulho?

Será que borbulha?

Será uma agulha?

A mão de Getúlio

Mergulha 

Seus dedos debulham

Todo o embrulho.

Cheio de orgulho

Getúlio abre o embrulho:

Só tinha bagulho!

1.Conte o número de letras e fonemas das palavras destacadas:

Barulho -
Olhando -
Que -
Mergulha -
Cheio -                      

2. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta dois fonemas?

a) exemplo 
b) complexo
c) próximos
d) executivo 
e) luxo

3. Dê o número de fonemas e letras das seguintes palavras:

     Filha:          

     Tenta:         

     Corpo:        

     Fizesse:     

     Mocinha:    

     Quarto:       

     Agarravam:             

    4.Nas palavras FOLHAS, HÁBIL E GROSSA, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas (marque um X na alternativa correta):

     (A) 6-5, 5-4, 6-5.  

(B) 5-5, 5-5, 5-5.
(C) 6-5, 5-4, 5-4.
(D) 6-4, 5-4, 5-4.

OBSERVAÇÃO: Seguimos com o mesmo combinado, a atividade do 1º período e essas agora do 2º período devem ser feitas no caderno e após devem enviar foto no privado para ser dado o OK. Lembrando que a postagem para o professor deve ser sempre até as 22h.

Professor

Jefferson Back Paiva

Quem já terminou os exercícios:

Adriano:

Alexandre: OK

Ana C: OK

Camile: OK

Cássio: OK

Felipe: OK

Gabriele: OK

Iasmim: OK

João Vitor O: OK

João Vitor M: OK

João Vitor S:

Juliane: OK

Laura: OK

Leonardo: OK

Maria: OK

Miguel: OK

Natasha:
Nathália:OK 

Nicoli: OK

Rafael: OK

Sabrina: OK

Samuel: OK

Sofia: OK

Vinicius: OK

Vitória:

L.Portuguesa 25/03 Correção;

Bom dia turma!

1º período

Vamos iniciar hoje nossa aula pela correção dos exercícios dados ontem;

GABARITO

1) 

a) Letras – 9   fonemas 9

b) Letras – 7 fonemas 6

c) Letras – 5 fonemas 4

d) Letras – 7 fonemas 5

e) Letras – 5 fonemas 5

f)  Letras – 5   fonemas 4

g) Letras – 5 fonemas 5

h) Letras – 7 fonemas 6
i)  Letras - 7  fonemas 6
j)  Letras - 6 fonemas 6
k) Letras - 4 fonemas 5

 2) PALAVRA                  LETRAS                          FONEMAS
      um                            u-m (2)                                /~u/ (1)
      quando                     q-u-a-n-d-o (6)                   q/u/ã/d/o (5)
      que                           q-u-e (3)                             q/e (2)
      mulheres                  m-u-l-h-e-r-e-s (8)              m/u/lh/e/r/e/s (7)

3) a) v        b) f         c) v         d) v

4) B           

5) C           

6) E           

7) A      

8) D  

Dando continuidade a nossa aula... COPIAR NO CADERNO E RESPONDER A LÁPIS;

Com base nos seus conhecimentos e em seu caderno, complete o texto a seguir:

Fonema e Letra

Fonema e Letra representam respectivamente sons (_________) e sinais gráficos (_________). Os _________ são as unidades sonoras que compõem o discurso ou a fala e são representados entre barras oblíquas. Já as _________, por sua vez, são os sinais gráficos que tornam possível a escrita. Juntas de forma ordenada, as letras constituem o _________.

Atividade 1 Geografia

      ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTA JOANA FRANCISCA

Disciplina:  Geografia / 6º ano      Professora: Sandra Beatriz Pinheiro da Luz

Atividade referente as aulas dos dias 25/03 e 01/04.

Assunto: O espaço Geográfico

Leia com atenção os conceitos de espaço geográfico e de lugar.

O espaço geográfico é um conjunto integrado de paisagens resultantes de fenômenos naturais e da ação humana ao longo do tempo. Cada espaço pode ter diferentes formas ou funções, conforme a atividade principal que nele se desenvolve.

Lugar é uma porção ou parte do espaço onde vivemos nosso dia a dia, numa interação em que nós influenciamos e transformamos a paisagem e estabelecemos vínculos.

Atividade 1:

Organize uma ilustração sobre a letra da música abaixo que retrata os conceitos de lugar.

Faça em uma folha de desenho e guarde dentro do seu caderno.

Identifique o seu trabalho com o título da música

“Saudades da Minha Terra”

De que me adianta viver na cidade

Se a felicidade não me acompanhar

Adeus, paulistinha do meu coração

Lá pro meu sertão quero voltar

Ver a madrugada, quando a passarada

Fazendo alvorada começa a cantar

Com satisfação arreio o burrão

Cortando o estradão saio a galopar

E vou escutando o gado berrando

Sabiá cantando no jequitibá […]

Que saudade imensa do campo e do mato

Do manso regato que corta as campinas

Aos domingos ia passear de canoa

Nas lindas lagoas de águas cristalinas

Que doce lembrança daquelas festanças

Onde tinham danças e lindas meninas

Eu vivo hoje em dia sem ter alegria

O mundo judia, mas também ensina

Estou contrariado, mas não derrotado

Eu sou bem guiado pelas mãos divinas […].

Atividade 2:

Agora é a sua vez! Escreva um poema bem bonito destacando as características do lugar em que você vive.

-Utilize uma folha identificada.

-Escolha um título

-Seja bem criativo

-Acrescente uma imagem ou desenhe

Dúvidas: sandrabeatrizl@bol.com.br

L.Portuguesa 24/03 Atividade;

Bom dia turma!

Hoje para os nossos dois períodos ( 3º e 4º período), vamos dar continuidade ao nosso conteúdo de "Fonologia", segue abaixo alguns exercícios sobre Letras e Fonemas, os mesmos devem ser copiados no caderno e respondidos a lápis, após os mesmos serem feitos vocês devem dar um OK e enviar uma foto do caderno no grupo do Whatsapp.

ATIVIDADES

1) Quantas letras e quantos fonemas têm estas palavras.

a) Margarida →
b) Espelho   →

c) Ferro  → 

d) Guincho →

e) Papel  → .

f) Chuva →

g) Sorte  → 

h) Honesto  → 

i) Excesso  → .

j) Máximo  →

k) Fixo  →

2) Retire do texto abaixo as palavras que possuem mais letras que fonema:

                             Trova

         Atirei um limão doce

         Na janela de meu bem:

         Quando as mulheres não amam

         Que sono as mulheres têm!

                                          (Manuel Bandeiras)

3) Coloque V ou F para o número de letras e fonemas das palavras abaixo:

a) (    ) chimarrão 9 L e 7 F

b) (    ) proibido 8 L e 7 F

c) (    ) humanidade 10 L e 9 F

d) (   ) vogal 5 L e 5 F

4) Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?

a) Caderno 
b) Chapéu
c) Flores 
d) Livro 
e) Disco

Nas questões 5, 6 , 7 e 8 devem marcar um X na alternativa correta apenas, existe apenas uma alternativa correta para cada questão; 

5) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:

a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.

b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.

d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.

e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

6) A alternativa que apresenta uma incorreção é:

a) O fonema está diretamente ligado ao som da fala.

b) As letras são representações gráficas dos fonemas.

c) A palavra "tosse" possui quatro fonemas.

d) Uma única letra pode representar fonemas diferentes.

e) A letra "h" sempre representa um fonema.

7) O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:

a) sucedida. 

b) habitando.

c) grandes.

d) espinhos.

8) Indique a palavra que tem 5 fonemas:

a) ficha.

b) molhado.

c) guerra.

d) fixo.

e) hulha.

OBS: A correção será feita na próxima aula em 25/03;

Quem já terminou os exercícios:

Adriano:

Alexandre: OK

Ana C: OK

Camile: OK

Cássio: OK

Felipe: OK

Gabriele: OK

Iasmim: OK

João Vitor O: OK

João Vitor M: OK

João Vitor S:

Juliane: OK

Laura: OK

Leonardo: OK

Maria: OK

Miguel: OK

Natasha:
Nathália: OK

Nicoli:

Rafael: OK

Sabrina: OK

Samuel: OK

Sofia:

Vinicius: OK

Vitória:

L.Portuguesa 24/03 Apresentação

Bom dia turma!

Sejam todos bem-vindos ao nosso ambiente virtual, onde vamos ter nas próximas duas semanas nossa interação sobre as aulas de Língua Portuguesa.

Antes de mais nada, gostaria de lembrá-los de algumas atividades que iniciamos ao longo do primeiro mês e que podem ser feitas a distância neste momento de isolamento social por causa do Coronavírus.

• Leitura do nosso livro para a apresentação;
• Estudar as palavras do nosso ditado;
• Manter os diários atualizados.

Lembrando que nossos meios de comunicação são aqui pelo Blog e em nosso grupo do Whatsapp da turma.

Atenciosamente

Professor 

Jefferson Back Paiva

BOM DIA

Amanhecer. Ro Potengi, RN.

BOM DIA!!!

ESTOU PASSANDO POR AQUI APENAS PARA REFORÇAR A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES POSTADAS NO BLOG. LEIAM OS AVISOS A SEGUIR COM MUITA ATENÇÃO!

BONS ESTUDOS!!

PROF. EDUARDO.

ATENÇÃO: TODOS OS ALUNOS DEVEM REALIZAR A ATIVIDADE!!! TODAS AS ATIVIDADES DE CIÊNCIAS POSTADAS AQUI NO BLOG SERÃO AVALIADAS E SERÃO UTILIZADAS NO CÁLCULO DA MÉDIA FINAL DO TRIMESTRE!!!

POR FAVOR, AVISEM OS DEMAIS COLEGAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. DIVULGUEM NO GRUPO DE "WHATS" DA TURMA.


ESSA ATIVIDADE FICARÁ DISPONÍVEL ATÉ SEXTA-FEIRA, 27/03. DEPOIS NÃO SERÁ MAIS POSSÍVEL ENVIAR RESPOSTAS PARA A MESMA!