Bom dia Pais e Alunos da Escola Municipal Santa Joana Francisca!

Cumprindo orientações do Conselho Nacional de Educação (CNE), devemos preencher a PLATAFORMA DIGITAL DO MOODLE de nosso município com dados de nossos alunos, para que possamos validar todas as tarefas a distância que estão sendo realizadas de maneira tão eficaz por vocês.

Assim sendo solicito que hoje, como TAREFA de casa, vocês enviem ao e-mail da nossa ESCOLA, stajoana@picadacafe.rs.gov.br o e-mail do aluno e/ou dos pais (lembrando que menores de 13 anos não tem e-mail validado). Algumas turmas estão se organizando junto aos seus professores para mandar essa informação via grupo da turma no WhatsApp e assim o professor passa a lista para a Secretaria depois. 

Esse e-mail garante o preenchimento correto dos dados e será fundamental para validação do período a distância. 

Contamos com vocês! 

Esperando ansiosamente e com saudades o retorno de todos em segurança!

EQUIPE DIRETIVA  

Aula 01/04/2020 - Matemática

Bom dia!

Terminar as atividades da folha que foi entregue dia 20/03. Fazer o número 11 ao 19, conforme consta abaixo:

11. Thiago está participando de um campeonato de basquete e já disputou três jogos. No primeiro jogo ele marcou 36 pontos, no segundo ele fez 5 pontos a mais que no primeiro e no terceiro ele fez o dobro dos pontos da segunda partida. Quantos pontos Thiago fez nesse campeonato?

12. Larissa recebeu seu salário mensal, que era de R$ 2 000,00. Neste mês ela teve alguns gastos extras e lhe sobraram apenas R$ 238,00 reais no fim do mês. Qual foi, no total, o gasto de Larissa neste mês?

13. Descubra o valor do termo desconhecido.

a) 242 + a = 532

b) 624 – a = 288

c) a + 1 472 = 4 200

d) a – 25 800 = 68 000

 14. Classifique em V (verdadeiro) ou F (falso) e corrija as informações falsas.

a) Numa subtração em que o minuendo é 58 e o resto é 23, o subtraendo é igual a 25. (___)

b) Numa adição em que uma das parcelas é igual a 870 e a soma é igual a  1 240, a outra parcela é igual a 374. (___)

c) Se em uma subtração o minuendo é igual a 85 e o subtraendo é igual a 32, o resto é igual a 53. (___)

d) Ao subtrair 250 de 1 550, obtenho como resultado 1 300. (___)

e) Numa adição a soma é igual a 7 224, uma das parcelas é igual a 1 254 e a outra parcela é igual a

 6 070. (___)

15. Para resolver cada problema arme a expressão numérica de acordo com cada situação abaixo:

a) Uma empresa tem 100 funcionários. O gasto com cada funcionário é de

    R$ 690,00 (referente a salários) e mais R$ 230,00 (de cesta básica). Qual o gasto total que a empresa tem com os funcionários?

b) Ana coleciona selos. Ela tem 5 folhas, com 12 selos cada uma; 4 folhas com 5 selos cada e mais 3 selos numa outra folha. Quantos selos Ana possui no total?

16. Efetue as divisões e associe a cada uma delas a multiplicação correspondente.

a) 4 284 : 4 =___________________________________________________

b) 936 : 39 =____________________________________________________

17. Efetue as divisões a seguir e verifique se elas são exatas ou não:

a)    150 dividido por 8.

b)    625 dividido por 39.

c)    1 248 dividido por 26.

18. Coloque parênteses na expressão seguinte para que seu resultado seja 6:

60 : 4 + 3 × 2

19. Um número natural é expresso por [100 : (4 × 8 – 27)] : (6 × 7 – 38). Descubra qual é o valor do sucessor desse número.

L.Portuguesa 31/03 Atividades

2º Período

Pessoal com o videoaula assistida no final do primeiro período finalizamos o conteúdo de Fonologia (Letras e Fonemas), agora vamos dar continuidade no próximo conteúdo que estávamos vendo em sala de aula: O Alfabeto.

Assista a videoaula abaixo primeiramente.

https://www.youtube.com/watch?v=J-hp6DK1ttE

ATIVIDADES:

1) Como no vídeo, agora escreva todas as letras do "Alfabeto" uma abaixo da outra e dê três exemplos para cada letra: 

Exemplo: A= Amor, avião, automóvel

2) Com base em nossa tabela do alfabeto numerado em sala de aula, responda abaixo a qual letra pertence os números:

Exemplo: 4=D

a) 17=

b) 08=

c) 23=

d) 12=
e) 07=

f) 05=

g) 20=

h) 02=

i) 14=

j) 25=

k) 22=

l) 19

OBS: As atividades devem ser feitas no caderno ( copiar a caneta e responder a lápis), continuamos com o mesmo combinado da semana passada, após finalizar a atividade devem tirar uma foto e enviar  no whatsapp privado do professor. Prazo para a entrega hoje 31/03 às 22h.

Quem já terminou os exercícios:

Adriano:

Alexandre: OK

Ana C: OK

Camile: OK

Cássio: OK

Felipe: OK

Gabriele: OK

Iasmim: OK

João Vitor O: OK

João Vitor M: OK

João Vitor S:

Juliane: OK

Laura: OK

Leonardo: OK

Maria: OK

Miguel: 

Natasha:
Nathália:OK

Nicoli: OK

Rafael: OK

Sabrina: OK

Samuel: OK

Sofia: OK

Vinicius: OK

Vitória:

SANEAMENTO E SAÚDE

BOM DIA!!!

VAMOS ACORDAR!!!! 

O GALO JÁ ESTÁ CANTANDO!!! 

(ACESSE O LINK)

GALO CANTANDO...

(SANEAMENTO BÁSICO)

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES DO FORMULÁRIO DISPONÍVEL NO LINK A SEGUIR.

NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O SEU NOME E ENVIAR AS SUAS RESPOSTAS!

NÃO QUERO RESPOSTAS COPIADAS DA INTERNET. AS RESPOSTAS DEVEM SER ESCRITAS COM PALAVRAS PRÓPRIAS E/OU DE ACORDO COM O TEXTO DISPONIBILIZADO NO FORMULÁRIO.

BONS ESTUDOS!!!

PROF. EDUARDO

SANEAMENTO E SAÚDE

L.Portuguesa 31/03 Correção;

Bom dia turma! 

1º Período

Vamos iniciar nossa aula de hoje pela correção da última aula da semana passada (25/03);

GABARITO DAS ATIVIDADES

Getúlio

Olha o embrulho. 

Olha sem fazer barulho

Seu olhar

Fagulha

Olhando o embrulho.

O que está escondido

Dentro do embrulho?

Será que borbulha?

Será uma agulha?

A mão de Getúlio

Mergulha 

Seus dedos debulham

Todo o embrulho.

Cheio de orgulho

Getúlio abre o embrulho:

Só tinha bagulho!

1.Conte o número de letras e fonemas das palavras destacadas, e indique os dígrafos quando houver:

Barulho -                  7 L, 6 F,   
Olhando -                 7 L, 5 F, 
Que -                        3 L, 2 F,  
Mergulha -                8 L, 7 F, 
Cheio -                      5 L, 4 F,  

2. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta dois fonemas?

a) exemplo
b) complexo   X
c) próximos
d) executivo
e) luxo

3. Dê o número de fonemas e letras das seguintes palavras:

 Filha:          04 fonemas e 05 letras.

 Tenta:         04 fonemas e 05 letras.

 Corpo:        05 fonemas e 05 letras. 

 Fizesse:     06 fonemas e 07 letras.

 Mocinha:    06 fonemas e 07 letras.

 Quarto:       06 fonemas e 06 letras.

 Agarravam: 08 fonemas e 09 letras.             

    4.Nas palavras FOLHAS, HÁBIL E GROSSA, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas:

(A) 6-5, 5-4, 6-5.  X

(B) 5-5, 5-5, 5-5.
(C) 6-5, 5-4, 5-4.
(D) 6-4, 5-4, 5-4.

Para finalizar este período vamos assistir a vídeoaula abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=EVZ3VMPgxa4&t=282s

BOM DIA QUERIDOS ALUNOS E PAIS...

PAIS: QUERO AGRADECER O EMPENHO COM QUE TEM AJUDADO SEUS FILHOS!

ALUNOS: VOCÊS ESTÃO NOS ENCHENDO DE ORGULHO TERMINANDO SUAS TAREFAS!

Que Deus nos guarde e proteja e que esse período de isolamento nos mostre o quanto somos importantes uns para os outros. 

Boa semana! 

Boa semana!

BOA SEMANA!

BOM DIA QUERIDOS E QUERIDAS, FOFOS E FOFAS 

DA SANTA JOANA!!!!

MAIS UMA SEMANA INICIA... NÃO PERCAMOS O FOCO!!! SEJAMOS CRIATIVOS E ENFRENTEMOS MAIS ESSA SEMANA DE QUARENTENA COM MUITA ALEGRIA E CRIATIVIDADE!!

ASSISTAM AO MEU RECADO PARA TODOS VOCÊS!!!!

BOA SEMANA!!!

BOA SEMANA PARA TODOS!!!

ESTOU COLOCANDO ABAIXO UMA LISTA PRELIMINAR DOS ALUNOS QUE REALIZARAM AS TAREFAS DE CIÊNCIAS ATÉ O MOMENTO: ÁGUA E SANEAMENTO BÁSICO (SANEA). 

ALGUNS NÃO COLOCARAM O NOME NAS ATIVIDADES OU NO E-MAIL. NÃO SEI QUEM SÃO OS PAIS E AS MÃES DE VOCÊS!!! 

SEMPRE SE IDENTIFIQUEM!!!

ASSIM FICA DIFÍCIL!!!!

QUALQUER DÚVIDA, ME CONTATEM PELO WHATTS QUE EU ENVIEI PARA O COLEGA RAFAEL.

LISTA PRELIMINAR:

	6º ANO
	Atividades
Alunos	ÁGUA	SANEA
Adriano		X
Alexandre	X	X
Ana Carolina	X	X
Camile		X
Cássio	X	X
Felipe	X	X
Gabrielli	X
Isamin	X	X
João Metz	X	X
João Moraes	X
João Souza
Juliane		X
Laura	X	X
Leonardo	X
Maria	X
Miguel
Natasha	X
Nathália		X
Nicolli	X
Rafael	X
Samuel
Sofia
Vinícios	X
Vitória		X
	15	12

*******************************************************************

VALEU!!

PROF. EDUARDO

 

ENGLISH CLASS – AULA DE INGLÊS

·         1° Momento – First Moment

Registrem a data no caderno:

March 30^th, 2020

Today is Monday

·         2° Momento – Second Moment

A - Conhecendo os números - Anotem os números no caderno:

1 – ONE

2 – TWO

3 – THREE

4 – FOUR

5 – FIVE

6 – SIX

7 – SEVEN

8 – EIGHT

9 – NINE

10 – TEN

11 – ELEVEN

12 – TWELVE

13 – THIRTEEN

14 – FOURTEEN

15 – FIFTEEN

16 – SIXTEEN

17 – SEVENTEEN

18 – EIGHTEEN

19 – NINETEEN

20 – TWENTY

B - Assistam ao vídeo abaixo para aprender a pronúncia dos números:

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

C – Exercícios para sistematizar a aprendizagem: (Copiem e respondam no caderno)

1) Coloque o resultado da SOMA em inglês:

a) 5 + 1 =  ___six____	e) 1 + 13 = __________
b) 10 + 1 = _________	f) 2 + 1 = ___________
c) 5 + 8 = ______­­­­____	g) 1 + 16 = __________
d) 4 + 11 = _________	h) 8 + 1 = __________

2) Coloque o resultado da SUBTRAÇÃO em inglês:

a) 6 - 5 =  ___one____	e) 6 - 2 = __________
b) 10 - 8 = _________	f) 16 - 4 = __________
c) 19 - 3 = _________	g) 7 - 2 = __________
d) 20 - 2 = _________	h) 24 - 4 = __________

3) Coloque o resultado da MULTIPLICAÇÃO em inglês.

a) 2 x 2 =  ___four___	d) 7 x1 = _________	g) 3 x 1 = __________
b) 5 x 2 = _________	e) 2 x 3 = __________	h) 1 x 1 = __________
c) 3 x 3 = _________	f) 4 x 4= ___________

·         3° Momento – Third Moment

A – Copiem as saudações e palavras mágicas abaixo no caderno

GREETINGS AND MAGIC WORDS

·         Good morning – Bom dia

·         Good afternoon  - Boa Tarde

·         Good evening – Boa noite (usa-se na chegada)

·         Good night – Boa Noite (usa-se na despedida)

·         Bye - Tchau

·         Bye, Bye – Tchau, tchau

·         Goodbye – Tchau / Adeus

·         See you tomorrow – Vejo você amanhã

·         So long – Até logo

·         Nice to meet you – Prazer em conhecer você

·         Hi - Oi

·         Hello - Olá

·         Welcome – Bem-vindo

·         Please – Por favor

·         Thank you – Obrigado

·         Sorry – Desculpa

·         Excuse-me – com licença

·         You’re welcome – de nada

B – Assistam ao vídeo que consta no link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=xwsTOYX4PMI

C – Leiam o diálogo abaixo e copiem no caderno:

Dialogue

Dido: Hi! What’s your name?

Brenda: Hello! My name is Brenda.

Dido: Cool!

Brenda: What’s your name?

Dido: My name is Dido. Where are you from?        

Brenda: I’m from New York. And you?

Dido: I’m from São Paulo. How old are you?

Brenda: I’m eleven years old. And you?

Dido: I’m eleven too. Bye. See you.

Brenda: Bye, bye.

·         4° Momento – Fourth Moment

Estudem os adjetivos (24 ao 45) para o nosso ditado oral na próxima aula presencial.

Stay safe!
Teacher Carla

Cultura Religiosa

Olá Turma!

Escrevo para lembrá-los que a tarefa da aula de Cultura Religiosa, do dia 26.03, deve ser postada no link.

Segue abaixo a tarefa novamente com o link, para que os alunos que ainda não fizeram a postagem possam fazê-la.

2.      Estamos vivendo uma situação bastante complicada e neste momento cada pessoa precisa fazer a sua parte pelo bem de todos, para podermos ter dias melhores e, consequentemente, um mundo melhor.

Pensando nas ideias apresentadas pela canção e em tudo que já discutimos sobre o momento atual, tanto nas aulas de cultura religiosa, quanto nas demais disciplinas, escreva um pequeno texto (entre 10 e 15 linhas) sobre atitudes que devemos ter e como podemos ajudar as pessoas ao nosso redor a compreender toda essa situação. Peça ajuda a seus pais, irmãos ou familiares.

Clique no link abaixo para fazer a tarefa.

https://forms.gle/3bZAUXCjr2w6jHvc7

DATA MÁXIMA PARA ENVIO DA TAREFA: 31.03.2020

Cuidem-se,

Abraços,

Profª Carla E. B. Klauck